Πέμπτη 21 Μαΐου 2009
Σάββατο 16 Μαΐου 2009
ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2009
- ΠΑΣΠ 144
- ΔΑΠ 29
- ΦΑΚ 29
- ΠΚΣ 10
- ΑΡ.ΕN 10
- ΛΕΥΚΑ 0
- ΑΚΥΡΑ 13
ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΕΔΡΩΝ ΤΟΥ Φ.Σ ΠΑΣΠ: 5 ΦΑΚ: 1 ΔΑΠ:1
Δευτέρα 9 Μαρτίου 2009
1ο Πανελλαδικό Κάλεσμα Ανεξάρτητων και Αυτόνομων Σχημάτων
1ο Πανελλαδικό Κάλεσμα Ανεξάρτητων και Αυτόνομων Σχημάτων - Συζήτηση με θέμα "Κομματικοποίηση και εναλλακτικοί τρόποι δράσης στο Πανεπιστήμιο και την Κοινωνία"
Η Ανεξάρτητη Φοιτητική Πρωτοβουλία ιδρύθηκε το Νοέμβριο του 2008. Πρόκειται για την πρώτη προσπάθεια ευρύτερης συνεννόησης και συνεργασίας των ανένταχτων φοιτητών στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Παρά τα πολλά προβλήματα που αντιμετωπίσαμε, αλλά και τον πόλεμο που δεχτήκαμε από τις κομματικές παρατάξεις έχουμε καταφέρει να κάνουμε σημαντικά βήματα.
Δευτέρα 23 Φεβρουαρίου 2009
Φοιτητικη Ανεξαρτητη Παραταξη (Φ.Α.Π)
Η ΦΑΠ, είναι η εναλλακτική φοιτητική παράταξη που δραστηριοποιείται στο τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων του ΠαΠελ. Θεωρούμε το πανεπιστήμιο χώρο ελεύθερης διακίνησης ιδεών και για αυτόν το λόγο αρνούμαστε να μπούμε στα στενά παροπιδευμένα πλαίσια που ορίζουν οι κομματικές παρατάξεις. Με εμπιστοσύνη στη δυναμικότητα της ηλικίας μας και πλήρως ανεξάρτητοι από οποιαδήποτε άλλη επιροή εκτός απο τα αιτήματα του φοιτητικού σώματος πιστεύουμε ότι η ποικιλία των απόψεων που φιλοξενεί η παράταξή μας μπορεί να οδηγήσει σε έναν νέο τρόπο αντιμετώπισης των φοιτητικών πραγμάτων, μακριά από τους κομματικούς δογματισμούς.
http://fapitis.blogspot.com/
Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2009
Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2009
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ - ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΑΠΟ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ - FACEBOOK GROUPS
Το θέμα της εμπλοκής των κομματικών παρατάξεων στα δρώμενα των Ελληνικών Πανεπιστημίων έχει απασχολήσει και το FACEBOOK όπου κάποιοι έχουν φτιάξει ειδικά group εκφράζοντας την άποψή τους για το θέμα αυτό.
1) ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΑΠΟ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ
4.456 μέλη
2.831 μέλη
o koukios διηγείται μια ιστορία για την κατάντια των κομματικών παρατάξεων
Έσερνε την τσάντα πίσω της, προχώρώντας προς το λεωφορείο. Ήταν ήδη 11:25 και αναχωρούσε ακριβώς στις 11:30. Σκεφτόταν ότι τώρα θα είχε χάσει και την θέση της (Κυριακή βράδυ τελευταίο για Αλεξανδρούπολη και να μην την έχουν πέσει φαντάροι και φοιτητές στην θέση της μάλλον απίθανο..) και θα έπρεπε να στριμωχτεί πάλι με κανέναν άπλυτο φαντάρο δίπλα.
Έφτασε έδωσε την τσάντα της στην μπαγκαζιέρα και ανέβηκε. Φτάνοντας στο νούμερο που έγραφε το εισιτήριό της , διαπίστωσε ότι είχε απόλυτο δίκιο. Δύο μαντράχαλοι καθόντουσαν, χαμένοι στα mp3 τους. Είπε να μην τους ενοχλήσει αν και ήταν βέβαιη ότι και οι δυό τους θα ήθελαν να κάτσει αυτή δίπλα αντί του κολλητού, ή της παλιοσειράς. Πήγε τελικά στην προτελευταία θέση και έκατσε δίπλα σε έναν μάλλον όμορφο νεαρό. Με το που έκατσε την χτύπησε στη μύτη η κολώνια του. “Ωραία..” σκέφτηκε “θα με πάρει ο ύπνος σε ένα σταθερό αρωματισμένο…
Δείτε τη συνέχεια της πολύ ενδιαφέρουσας ιστορίας της φοιτήτριας κάνοντας κλικ εδώ
Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2009
Μείωση κονδυλίων για τη παιδεια
«Ο μέσος όρος χρηματοδότησης των προϋπολογισμών Παιδείας στην Ευρώπη των «27», όχι στην Ευρώπη των «15», είναι 5%. Φέτος στη χώρα μας και για πέμπτη συνεχή χρονιά έχουμε μείωση του προϋπολογισμού για την Παιδεία ως ποσοστό του ΑΕΠ. Φέτος είμαστε στο 3,057% από 3,61% το 2004» «Η κατάσταση σε πολλά ιδρύματα έχει φτάσει κυριολεκτικά στο απροχώρητο, με το κλείσιμό τους να φαίνεται ως η μόνη διαθέσιμη λύση. Το σκηνικό καταστροφής του Δεκεμβρίου πλανάται ακόμα και η κρατική χρηματοδότηση μειώνεται σταθερά. Ολα αυτά συνθέτουν ένα σκηνικό καταστροφής, ανυποληψίας και εγκατάλειψης για το ελληνικό πανεπιστήμιο.Ολοκληρωτική και συνεχη απαξίωση της δημόσιας εκπαίδευσης,αποτελεί μόνιμο φαινόμενο σε αυτή τη χώρα. Να δούμε μεχρι που θα φτάσει....
στατιστικά στοιχεία: εφημερίδα Καθημερινή 10/02/09
στατιστικά στοιχεία: εφημερίδα Καθημερινή 10/02/09
«Kληρονομιά» ΑΕΙ στο νομό Ροδόπης από Ευρ. Στυλιανίδη
Παρότι τα προβλήματα των περιφερειακών πανεπιστημίων οξύνονται, ο τέως υπουργός Παιδείας κ. Ευριπίδης Στυλιανίδης φρόντισε να «φιλοδωρήσει» την εκλογική του περιφέρεια -τη Ροδόπη- με δύο νέα πανεπιστημιακά τμήματα και ο νυν κ. Αρης Σπηλιωτόπουλος ανακοίνωσε την έναρξη της λειτουργίας τους από το 2009-2010. Η ικανοποίηση μικροκομματικών επιδιώξεων εις βάρος των περιφερειακών πανεπιστημίων που ξεκίνησε το ΠΑΣΟΚ συνεχίζεται, ενώ την ίδια στιγμή τα κονδύλια για λειτουργικά έξοδα και προσωπικό δεν φθάνουν και τουλάχιστον 500 διορισμοί μελών διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού εκκρεμούν από τον Μάιο.
Ειδικότερα, το τελευταίο διάστημα μεγαλώνει η λίστα των αιτημάτων περιφερειακών ΑΕΙ που ζητούν από τη νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας αύξηση της χρηματοδότησής τους και επίλυση των λειτουργικών τους προβλημάτων. Μάλιστα, τα αιτήματα είναι παλιά, αλλά «ανανεώνονται» κάθε χρόνο, όπως «ανανεώνονται» και τα προβλήματα. Ενδεικτικό είναι ότι το Ιόνιο Πανεπιστήμιο ζητά εδώ και δύο χρόνια νέες οργανικές θέσεις πανεπιστημιακών και διοικητικού προσωπικού. Φωνή βοώντος...
πηγη: εφημερίδα Καθημερινή 10/02/09
Τρίτη 17 Φεβρουαρίου 2009
Μια ανήμπορη <<πανεπιστημιακή κοινότητα>>
Η έκφραση «πανεπιστημιακή κοινότητα» φέρνει στον νου εικόνες συμπαθείς, σχεδόν συγκινητικές: μια αρμονική συνύπαρξη περισσοτέρων ανθρώπων που, από διαφορετική σκοπιά και σε διαφορετικό επίπεδο ο καθένας, επιδιώκουν έναν κοινό σκοπό, την πρόοδο της γνώσης και της έρευνας. Η εικόνα ίσως κάποτε να ανταποκρινόταν σε κάποια πραγματικότητα, τώρα πάντως είναι απλώς εξωπραγματική. Τώρα στον χώρο των πανεπιστημίων κυριαρχούν αντιθέσεις και συγκρούσεις, που προκαλούνται προπάντων από την παντοδύναμη παρουσία των κομματικών παρατάξεων στον λεγόμενο φοιτητικό συνδικαλισμό. Αλλωστε και μόνος ο καθιερωμένος πια όρος «φοιτητικός συνδικαλισμός» αναγκαστικά αναφέρεται στη σύγκρουση μεταξύ καθηγητών –ή, έστω, κράτους– στους οποίους απονέμεται ο ρόλος του εργοδότη και συνδικαλιζομένων φοιτητών που κρατούν τον ρόλο του εργαζομένου, συνήθως και καταπιεζομένου.
Οι μεγαλύτερες συγκρούσεις παρατηρούνται μεταξύ των φοιτητών.Οι κομματικές παρατάξεις έχουν ριζώσει για τα καλά μέσα στα πανεπιστήμια και σαν ιός κάνουν το σώμα(πανεπιστήμιο) να νοσσεί. Υπάρχει πάντα μια μεγάλη πλειοψηφία που συνήθως ούτε παρίσταται στις «συνελεύσεις» (άμορφες συνάξεις «δυναμικών» κομματικών οπαδών όπου δύσκολα ακούγεται γνώμη αντίθετη από τη γνώμη εκείνων που τις συγκαλούν, εκτός αν στηρίζεται από άλλες δυναμικές ομάδες.Βλέπε ανεξάρτητα σχήματα), αλλά που μπορεί να κινητοποιηθεί από κάποιο γενικότερο «εθνικό» ή «δημοκρατικό» αίτημα, καλό ή κακό – άλλοτε ήταν η ένωση της Κύπρου με την Ελλάδα, κατόπιν ήταν η άρνηση της εντατικοποίησης των σπουδών, τώρα είναι η περιφρούρηση του δημόσιου χαρακτήρα της ανώτατης εκπαίδευσης. Υπάρχουν οι πιστοί των κομματικών νεολαιών που κινούν τα νήματα(καρεκλοκένταυροι) και δίνουν τις κατευθύνσεις κατά κανόνα σε σκληρές αντιπαραθέσεις μεταξύ τους. Και υπάρχουν οι αρνητές κάθε εξουσίας, είτε αυτή εκφράζεται από το όποιο κράτος είτε εκφράζεται από το ίδιο το πανεπιστήμιο, κουκουλοφόροι ή μη. Και, φυσικά, υπάρχουν οι διδάσκοντες των διαφόρων βαθμίδων με τις διαφορετικές πολιτικές απόψεις και, προπάντων, με τα διαφορετικά συμφέροντα επαγγελματικής σταδιοδρομίας. Για ποια «κοινότητα» μπορεί να γίνει λόγος;Ιδού η απορία!!!
"1 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009 πιθανότατα οι φοιτητικές εκλογές"
"Οι τελευταίες πληροφορίες αναφέρουν ότι η πιθανότερη ημερομηνία για τη διεξαγωγή των Φοιτητικών Εκλογών για το 2009 είναι η Τετάρτη 1 Απριλίου.
Την προτελευταία εβδομάδα πριν τις διακοπές του Πάσχα, επιλέγουν ως φαίνεται, οι κομματικές παρατάξεις για την διεξαγωγή των φετινών φοιτητικών εκλογών. Το φετινό crash-test, θα επηρεαστεί προφανώς, από τη... γενικότερη κατάσταση στην Παιδεία και την κοινωνία, μιας και δεν ήταν λίγα τα περιστατικά που έφεραν τους νέους αντιμέτωπους με το πρόσωπο της κρατικής βίας. Όπως κάθε χρόνο βέβαια, έτσι και φέτος, θα στηθούν τα ανάλογα πανηγυράκια των μεγάλων παρατάξεων στις σχολές των ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας και η ψηφοθηρία θα αρχίσει από τις επόμενες εβδομάδες να παίρνει σάρκα και οστά.
από το http://www.dentnews.net/?p=3481
Τι είναι η Φ.Α.Κ ;
Η Φοιτητική Ανεξάρτητη Κίνηση Οικονομικού (Φ.Α.Κ), δημιουργήθηκε το 2007 και αποτελεί ένα απο τα ανεξάρτητα φοιτητικά σχήματα που δραστηριοποιούνται στο Π.Θ.Σε αντίθεση με τις κομματικές φοιτητικές παρατάξεις, εμείς πιστεύουμε οτι στο χώρο του πανεπιστημίου δεν έχουν θέση τα κόμματα, ούτε οι κομματικές συγκρούσεις.
Παρ'όλα αυτά δεν αρνούμαστε τον ρόλο των κομμάτων στην κοινωνία και τη συμβολή τους στα πλαίσια της κοινοβουλευτικής δημοκρατίας.
Θεωρούμε όμως οτι τα προβλήματα της σχολής μας είναι κοινά για όλους, γι' αυτό όλοι μαζί ανεξάρτητα πολιτικών πεποιθήσεων, πρέπει να αγωνιστούμε για να τα επιλύσουμε. Θεωρούμε υποτιμητικό να αποφασίζουν για τα προβλήμτά μας άνθρωποι που δεν έχουν σχέση με το δικό μας χώρο αφού, κινούν τα νήματα μέσα απο τα κομματικά τους γραφεία.
Απλά εμείς, σε αντιδιαστολή με τις άλλες κομματικές παρατάκσεις, καθορίζουμε μόνοι μας τις θέσεις μας και δημιουργούμε τη δικιά μας άποψη για τα προβλήματα που απασχολούν τη σχολή μας και την παιδεία, χωρίς να περιοριζόμαστε απο κομματικές γραμμές. Γράφουμε και τυπώνουμε μόνοι μας τις αφίσες και δεν μας έρχονται έοιμες απο αλλού.
Οι υπάρχουσες κομματικές παρατάξεις, μη μπορώντας να ανεχθούν την ύπαρξη ενός πραγματικά ανεξάρτητου φοιτητικού σχήματος στη σχολή, πολλές φορές προσπάθησαν να δώσουν κομματική ταυτότητα στην Φ.Α.Κ. Η Φ.Α.Κ όμως δεν εξυπηρετεί άλλα συμφέροντα εκτός απο αυτά της σχολής, δεν καθοδηγείται , ούτε ελέγχεται απο κανέναν.
'' Η Φ.Α.Κ ΕΙΝΑΙ το μοναδικό ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ,
ΜΗ ΚΟΜΜΑΤΙΚΟ ΣΧΗΜΑ στη σχολή ''
- Οι απόψεις μας δεν δημιουργούνται σε κομματικά γραφεία, ούτε οι αφίσες μας τυπώνονται με έξοδα των κομμάτων. Η μοναδική πηγή χρηματοδότησης μας είναι οι χοροί-πάρτι που κάνουμε και έτσι δεν εξαρτώμαστε απο κανέναν.
- Αρνούμαστε την έννοια του αρχηγού όπως την παρουσιάζουν τα περισσότερα κομματικά σχήματα.Δε μας αρέσει η ιδέα ενός ατόμου που επωμίζεται όλες τις ευθύνες, που οδηγεί και αποφασίζει πάντα αλάθητα- κάτι σαν το Πάπα- ρητορεύει σαν αρχηγός κόμματος. Αντίθετα, λειτουργούμε με καθολική ισοτιμία και σεβόμαστε την άποψη της μειοψηφίας.
- Δεν είμαστε προκατειλλημένοι εναντίον καμίας άποψης ή θέσης ανεξάρτητα απο το πολιτικό χώρο που προέρχεται. Το κριτήριο που τις αιτιολογούμε όλες είναι το ίδιο: το συμφέρον του συμφοιτητή μας.
Όλα τα παραπάνω αποτελούν και την ιδεολογική διαφοροποίηση της Φ.Α.Κ απο τους άλλους.
7 ερωτήσεις - απαντήσεις για τα πτυχία των ΚΕΣ
(της Νότας Τρίγκα, ΒΗΜΑ, 29/4/2007)
Η εισήγηση του Εισαγγελέα του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου για αναγνώριση των διπλωμάτων που χορηγούν τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών (ΚΕΣ), αν και αναμενόμενη, χαρακτηρίστηκε ως «βόμβα» που, αν εφαρμοσθεί, θα αλλάξει άρδην το τοπίο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Οι κυριότερες ενστάσεις αφορούν κυρίως την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης των ΚΕΣ καθώς δεν ελέγχονται από φορείς του υπουργείου Παιδείας παρά μόνο από το υπουργείο Ανάπτυξης που χορηγεί την άδεια λειτουργίας τους. Το υπουργείο Παιδείας αναμένει την απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου που θα καθορίζει τους όρους και τις προϋποθέσεις αναγνώρισης των διπλωμάτων των ΚΕΣ για να προσδιορίσει τις πρωτοβουλίες που θα αναλάβει ενώ και οι πανεπιστημιακοί σκοπεύουν να αντιδράσουν και ζητούν από το υπουργείο να λάβει μέτρα.
1. Τι ακριβώς προτείνει η εισήγηση του Εισαγγελέα του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου;
«Η Ελλάδα υποχρεούται να αναγνωρίσει τα διπλώματα που χορηγούν τα ΚΕΣ, τα οποία θα οδηγούν στα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με τους αποφοίτους των ελληνικών δημοσίων ΑΕΙ».
2. Η επικείμενη απόφαση του Δικαστηρίου είναι υποχρεωτική ή όχι; Και από πότε θα πρέπει να εφαρμοσθεί;
«Η απόφαση είναι υποχρεωτική. Αν η χώρα μας αρνηθεί να την εφαρμόσει, τότε θα πληρώσει πρόστιμο. Οι αποφάσεις του Δικαστηρίου ισχύουν από τη στιγμή που εκδίδονται. Ωστόσο, υπάρχει το ενδεχόμενο να δοθεί στη χώρα μας ένα χρονικό διάστημα για να προσαρμοσθεί».
3. Η αναγνώριση γίνεται μέσω των επαγγελματικών δικαιωμάτων ή καθεαυτού των πτυχίων; Και ποια η διαφορά αν η αναγνώριση επέρχεται μέσω των επαγγελματικών δικαιωμάτων;
«Το δικαστήριο αναμένεται να αναγνωρίσει τα πτυχία, αφού μέσω αυτών εξασφαλίζονται και τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων, οι οποίοι προσέφυγαν διεκδικώντας τα. Η Επιτροπή Ανταγωνισμού της Ευρωπαϊκής Ενωσης μπορεί να επέμβει, όταν δεν εφαρμόζεται η αρχή της ελεύθερης διακίνησης των εργαζομένων στις χώρες-μέλη της Ευρωπαϊκής Ενωσης. Αντίθετα, στα θέματα Παιδείας ισχύει η αρχή της επικουρικότητας».
4. Η εφαρμογή της απόφασης έχει σχέση με την αναθεώρηση του άρθρου 16;
«Εχει σχέση, αλλά δεν εξαρτάται άμεσα. Αν εφαρμοσθεί η απόφαση, εμμέσως αναγνωρίζεται η λειτουργία στην Ελλάδα μη κρατικών ΑΕΙ και μάλιστα ιδιωτικών και κερδοσκοπικών, τα οποία θα χορηγούν πτυχία που θα οδηγούν στα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με τα πτυχία των ελληνικών δημόσιων πανεπιστημίων. Σύμφωνα με εκτιμήσεις νομικών, αν το άρθρο 16 δεν αναθεωρηθεί, τότε δεν θα υπάρχει και τρόπος αξιολόγησης και ελέγχου της ποιότητας των σπουδών που θα παρέχουν τα ΚΕΣ, δεδομένου ότι θα εξακολουθήσουν να λειτουργούν με σύστημα franchising και τα πτυχία θα τα χορηγεί το ευρωπαϊκό συνεργαζόμενο πανεπιστήμιο. Ακόμη και αν τα ΚΕΣ υπαχθούν στο Υπουργείο Παιδείας, θα ελέγχονται ως εκπαιδευτήρια και όχι ως πανεπιστήμια. Αντίθετα, αν αναθεωρηθεί το άρθρο 16, τότε τα μεγαλύτερα ΚΕΣ θα μετατραπούν σε ιδιωτικά πανεπιστήμια, σύμφωνα τουλάχιστον με τις επιθυμίες που έχουν εκδηλώσει, ως σήμερα, οι ιδιοκτήτες τους. Αν μετατραπούν σε ιδιωτικά ΑΕΙ, τότε αυτόματα ο έλεγχος υπάγεται στο υπουργείο Παιδείας, το οποίο θα έχει δικαίωμα πλέον να τα ελέγξει για το περιεχόμενο των σπουδών».
5. Τι θα γίνει με τους ως τώρα 25.000 αποφοίτους των ΚΕΣ; Αν εφαρμοσθεί η οδηγία, θα τους αναγνωρισθούν αυτόματα τα πτυχία; Αν δουλεύουν στο Δημόσιο, θα εξομοιωθούν εργασιακά με τους πτυχιούχους των δημοσίων πανεπιστημίων;
«Το ζήτημα παραμένει ακόμη ανοικτό και θα προσδιορισθεί από την απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου. Σε περίπτωση που αναγνωρισθούν τα πτυχία των αποφοίτων των ΚΕΣ από την επικείμενη απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου ή από μελλοντική απόφαση, τότε για όσους εργάζονται στο δημόσιο τομέα και έχουν προσληφθεί ως απόφοιτοι Λυκείου, το Δημόσιο οφείλει να τους αναγνωρίσει το πτυχίο, παρέχοντάς τους την ίδια επαγγελματική και μισθολογική εξέλιξη με τους αποφοίτους των δημόσιων πανεπιστημίων».
6. Αν εφαρμοσθεί η απόφαση θα έχουμε αποφοίτους δύο ταχυτήτων. Πώς θα γίνεται οι υποψήφιοι για τα δημόσια ΑΕΙ να δίνουν πανελλαδικές εξετάσεις και οι υποψήφιοι για τα ΚΕΣ να μπαίνουν σε αυτά χωρίς εξετάσεις και να παίρνουν ίδιας αξίας πτυχίο; Δεν πρόκειται για άνιση μεταχείριση;
«Με βάση την οδηγία για τον ανταγωνισμό δεν έχουμε δικαίωμα να μην αναγνωρίζουμε κάτι που αναγνωρίζει μια άλλη χώρα. Δεν υπάρχει αθέμιτος ανταγωνισμός, γιατί και τώρα υπάρχει αυτή η δυνατότητα. Κάποιος που δεν επιτυγχάνει στις εξετάσεις για την εισαγωγή στα ελληνικά ΑΕΙ, έχει τη δυνατότητα να σπουδάσει τρία χρόνια στην Αγγλία, για παράδειγμα, και να πάρει πτυχίο που του αναγνωρίζεται με τα αντίστοιχα στην Ελλάδα. Το ίδιο θα συμβαίνει και τώρα, μόνο που θα σπουδάζει στην Ελλάδα και όχι στο εξωτερικό».
7. Υπάρχουν κάποια πανεπιστημιακά τμήματα που "πλήττονται" ιδιαίτερα από την αναγνώριση των διπλωμάτων των ΚΕΣ;
«Θεωρητικά όλα. Ωστόσο, πανεπιστημιακοί εκτιμούν ότι περισσότερο "πλήττονται" οι πολυτεχνικές σχολές στις οποίες η διάρκεια των σπουδών είναι πέντε χρόνια και οδηγούν στα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με τις τριετείς σπουδές των ΚΕΣ».
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
